Fås som

Bog

Pris pr. stk.

330,00 kr.

264,00 kr. ekskl. moms

Stk.


I alt

330,00 kr.

264,00 kr. ekskl. moms

Mobning

Sociale processer på afveje

Denne antologi præsenterer den nyeste danske forskning om mobning i skolen. Mobning har som fælles udgangspunkt, at mobning ikke skal forstås i individualiserede fænomener som fx særlige personlighedsstrukturer eller særligt onde børn, men i stedet som en forlængelse af den sociale eksklusionsangst, der udvikler sig i sociale sammenhænge. Mobning ulmer i processer mellem deltagere i grupper, der er henvist til at fungere sammen - når grupper af mennesker føler sig pressede og usikre på om de er i færd med at blive skubbet ud af fællesskabet, blusser den sociale angst op, og man kan risikere at gruppens deltagere vender sig destruktivt mod hinanden.

Antologiens kapitler tager alle udgangspunkt i en empirisk og eksemplarisk case, hvorefter forskningsresultater formidles i form af analytiske pointer.  Antologien indeholder følgende kapitler:

Mobning og social angst

Forskudte mobbepositioner

Mobning rammer hele familien

Offer, gerningsmand og skoleelev

Når mobning erindres og genfortælles

En ny definition

Kvantitative data om trivsel og tryhed

Antologien er redigeret af Professor Dorte Marie Søndergaard og Lektor Jette Kofoed. Bidragyderne er alle forskere på DPU.

Læs en anmeldelse af bogen på folkeskolen.dk her

Mobning

Fås som

  • Bog

Fakta

Ekstramaterialer

ISBN:
9788741253343
Udgave:
1
Udgivelsesdato:
22. oktober 2009
Sider:
272
Redaktør:
Anne Grete Holtoug

ANMELDELSER

"Fremragende antologi om mobning" "[...]Der er ingen tvivl om, at denne nye antologi er mobningsteoriernes nye bibel. Det er en bog, som bør være obligatorisk læsning på læreruddannelsen, og som vil være god at bruge i forbindelse med efteruddannelse af lærere. Her kan man se, at problemerne med mobning "løses" i overensstemmelse med de teorier, der hersker i den gældende tid. Og derfor har det været særligt interessant at læse om den interviewundersøgelse, der har været af mobbefænomenet i 1950'erne og 1990'erne. For hvem er det egentlig, der mobber mest? Og hvem er det, der holdes ude af fælleskabet?"
Heidi Friborg Christophersen
folkeskolen.dk 17.11.0901. december 2009
"Der findes anden litteratur om mobning, men denne antologi går et skridt videre og ser på de sociale processer bag mobning, samtidig med at der ses på det individuelle barn."
Katja Larsen
Lektørudtalelse - DBC uge 48 200918. december 2009
"Der er mange øjenåbnende oplysninger i bogen."
Heidi Korsgaard
Psykologi 01 201009. februar 2010
"Man genkender en stjerne, når man ser en - også en litterær. Sjældent har jeg været så optaget over så lang tid som ved gennemlæsningen af denne nye, enestående antologi om mobning. Ud over at være et digert værk med særdeles velfunderet teoretisk grundlag - fyldt med empiri, analyser og forskningsresultater inden for området - udmærker den sig også ved at turde sætte spørgsmålstegn ved "det, vi tror vi ved" omkring mobning og dens kompleksitet." "[...] Denne bog bør derfor være obligatorisk læsning på læreruddannelsen og bør desuden findes på ethvert lærerværelse."
Skolen i morgen, tidsskrift for skoleledere Nr 1 - september 2010 - 14. årgang 06. oktober 2010

Vi bruger cookies på www.hansreitzel.dk

Det gør vi for at sikre en god brugeroplevelse og for at indsamle statistik, der kan være med til at forbedre din oplevelse af siden. Hvis du klikker dig videre på siden, accepterer du samtidig vores brug af cookies. Læs mere om cookies