Social arv og social ulighed

Social arv og social ulighed er baseret på de senere årtiers forskning i sammenhængen mellem social baggrund og social ulighed. Forfatterne ser på, hvordan personer med forskellig social baggrund klarer sig i forhold til bl.a. uddannelse og sundhed, og hvordan de samfundsmæssigt vigtige institutioner som børnehaven og folkeskolen håndterer børns sociale og kulturelle forskelle. Derudover ses der på, hvordan tidligere hændelser såsom anbringelse påvirker mulighederne senere i livet.

Bogen er en bred introduktion til social arv og social ulighed. Den giver både viden om den nyeste danske empiri på området og – med reference til den internationale litteratur – også et bud på teoretiske forståelser af spørgsmålet om social ulighed. Den kan således både læses som en samlet fremstilling om social ulighed og social baggrund og som en introduktion til analyser af dette emne på en lang række områder.

Bogen henvender sig til studerende ved de samfundsvidenskabelige universitetsuddannelser og på professionshøjskolerne samt til praktikere.

Redigeret af Niels Ploug, afdelingsdirektør for personstatistik, Danmarks Statistik.

Social arv og social ulighed

Fås som

  • Bog
  • i-bog

Samme serie

Fakta

Socialrådgivning og socialt arbejde

Socialrådgivning og socialt arbejde

Pris pr. stk.

580,00 kr.

464,00 kr. ekskl. moms

+-

Fås som

  • Bog
  • i-bog

ANMELDELSER

"Jeg ser et rigtig godt grundlag for at kunne anvende materialet på pædagoguddannelsen. Både på modul 11, der omhandler sundhedsfremme, som jeg underviser i i en kritisk forankret optik. Endvidere vil materialet også kunne anvendes på de tre specialiseringer, især social- og specialpædagogik samt dagtilbudspædagogik. Materialet er skrevet i et letforståeligt sprog, der er den nyeste opdaterede viden om årsager til uligheder, og de studerende kan forholde sig hertil. [..] Der er mange kvantitative tal og fakta i bogen, men også ansatser til pragmatik - hvad de professionelle kan gøre i mødet med ulighed. Bogen er både god til opslag og til at læse som helhed. Den kan fint anvendes på pædagoguddannelsen og suppleres af underviserstillede opgaver til de studerende.

Ditte Marie Mühl

Underviser på pædagoguddannelsen, UC Syd

12. januar 2017