Fremtidsparat?

Hinsides PISA - nordiske perspektiver på uddannelse

Fremtidsparat? giver et forskningsbaseret bud på en fremtidig uddannelsespolitik i en globaliseret fremtid med automatisering og intelligente sociale robotter. I de sidste 17 år har de internationale PISA-undersøgelser haft en markant indflydelse på uddannelsesområdet og har demonstreret, at diskussionen om skole og uddannelse er blevet internationaliseret og universel. En sagligt funderet kritik af PISA-komplekset er derfor nødvendig.

Hensigten med Fremtidsparat? er trefoldig. I Del I præsenterer bogen en række kritiske analyser af PISA-undersøgelserne og den samfunds- og menneskeforståelse, de udspringer af. I Del II formulerer de bidragende forfattere deres alternativer til det nuværende uddannelsessystem og deres visioner om, hvad der skal til for at opnå en fremtidsparat skole og daginstitution. I Del III perspektiveres bogen med opsamling og formulering af nogle centrale fremtidstemaer for uddannelsesområdet.

Bogens forfattere er anerkendte forskere fra hele Norden (samt en enkelt tysk bidragyder), og de er alle blevet opfordret til at formulere ikke bare deres kritikpunkter, men også deres visioner for fremtidens skole og daginstitution.

Fremtidsparat? henvender sig til pædagog- og læreruddannelsen samt til efter- og videreuddannelserne for de to professioner. Den er desuden relevant for universitetsstuderende i bl.a. pædagogik og psykologi. Endelig er den oplagt læsning for meningsdannere og beslutningstagere på uddannelsesområdet.

Dion Sommer er professor i udviklingspsykologi ved Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. Jacob Klitmøller er ph.d. og lektor i pædagogisk psykologi ved Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. Sammen har de også redigeret Læring, dannelse og udvikling.

Fremtidsparat?

Fås som

  • Bog
  • i-bog

Fakta

Ekstramaterialer

ISBN:
9788741271644
Udgave:
1
Udgivelsesdato:
20. oktober 2018
Sider:
398
Redaktør:
Anne Grete Holtoug

ANMELDELSER

"Et brag af en bog på rette tid og sted

Sjældent har man set så megen vigtig ny viden samlet ét sted. Intet mindre end en kraftpræstation. En lammende Pisa-kritik med konstruktive visioner for en alternativ, fremtidsrettet uddannelsestænkning og et tungt lod i vægtskålen til fordel for genindsættelsen af læreren i rollen som den centrale spiller i fremtidens skole og undervisning."

Læs hele anmeldelsen her

Kjeld Kjertmann Ph.d. og tidligere lektor på Danmarks Pædagogiske Universitet

Folkeskolen.dk

19. oktober 2018

"Det er en meget tankevækkende udgivelse, som rammer godt ned i den skolepolitiske debat. En udgivelse som både skolepolitikere og skolernes pædagogiske personale bør læse. Bogen er et yderst interessant indspark i uddannelsesdebatten og anbefales kraftigt til brug på de pædagogiske uddannelser samt til anskaffelse på folkebiblioteker i uddannelsesbyerne.

Henrik Munch Jørgensen

DBC Dansk BiblioteksCenter

28. november 2018

Vi bruger cookies på www.hansreitzel.dk

Det gør vi for at sikre en god brugeroplevelse og for at indsamle statistik, der kan være med til at forbedre din oplevelse af siden. Hvis du klikker dig videre på siden, accepterer du samtidig vores brug af cookies. Læs mere om cookies