Fås som

Bog

Pris pr. stk.

300,00 kr.

240,00 kr. ekskl. moms

Stk.


I alt

300,00 kr.

240,00 kr. ekskl. moms

Bevidste sproglige erfaringer på mellemtrinnet

Grammatik i dansk

Denne bog fokuserer på grammatikken som en integreret dimension i danskfaget på mellemtrinnet.

Bogen giver konkrete bud på, hvordan man hér kan undervise funktionelt med og i grammatik. Undervisningen skal tage udgangspunkt i dét, eleverne allerede ved om sproget, bevidstgøre dem om sprogets strukturer og skærpe deres blik for de sproglige valgmuligheder, der bedst tjener hensigten med deres tekster.

En funktionel og integreret grammatikundervisning stiller store krav til lærerens grammatiske ballast. Læreren skal kunne vurdere, hvornår man skal stille grammatisk skarpt, på hvad – og ikke mindst hvordan.

Bogen giver derfor en solid indføring i centrale dele af den danske grammatik. Den giver samtidig en lang række bud på, hvordan denne viden kan anvendes i analysen af konkrete elevtekster fra mellemtrinnet. Formålet er at kvalificere lærerens sproglige vejledning af eleven.

Bevidste sproglige erfaringer på mellemtrinnet

Fås som

  • Bog

Fakta

ISBN:
9788776756734
Udgave:
1
Udgivelsesdato:
29. maj 2009
Sider:
184
Redaktør:
Anne Grete Holtoug

ANMELDELSER

[Målgruppen er lærerstuderende på dansk, 1. år, men bogen kan især for grammatikdelens vedkommende også anvendes i gymnasiet og af undervisning i bred forstand. Bogen fokuserer på mellemtrinnet (4.-6. klasse), hvor teksteksemplerne er hentet fra. To kapitler beskriver teoretiske overvejelser og relaterer sig til mål, formål og metoder i grammatikundervisningen samt præsenterer den australske genrepædagogik, der bygger på den sprogteoretiske retning, der kaldes systemisk funktionel lingvistik, et alternativ til den procesorienterede skrivepædagogik. De øvrige kapitler beskæftiger sig med arbejdet med: grammatik gennem genrer, sætningsled, sætningsstrukturer, retstavning og endelig med tegnsætning. Bogen er velstruktureret med gode diagrammer, skemaer, og teksteksempler. Teksten er ikke svær at læse, og der er mange bud på, hvordan man som underviser kan styrke elevkompetencen. Der er en fyldig litteraturliste, et fra-latin-til-dansk-indeks samt et kort indeks. Bogen falder i fint tråd med to andre udgivelser fra i år, "Skriv løs - slet og ret" for gymnasiet, som fokuserer meget på skriveprocessen samt "Skriftens veje" for lærere og lærestuderende, som dækker bredt. Tilsammen beskriver de tre bøger progressionen i undervisningen fra 0.-12. skoleår. Der vil senere udkomme bøger der fokuserer på hhv. begynder- og mellemtrin samt mellem- og sluttrin. En god, velstruktureret bog, som præsenterer et alternativ til den gængse, procesorienterede skrivning, men også en god og overskuelig grammatik med analyser og arbejdsforslag.
Poul Wibbert Esberg
DBC20. juli 2009

Vi bruger cookies på www.hansreitzel.dk

Det gør vi for at sikre en god brugeroplevelse og for at indsamle statistik, der kan være med til at forbedre din oplevelse af siden. Hvis du klikker dig videre på siden, accepterer du samtidig vores brug af cookies. Læs mere om cookies