Teknologiforståelse klæder lærerstuderende og lærere fagligt og didaktisk på til at undervise i faget.
Bogen indledes med en case, der eksemplificerer, hvordan underviseren når omkring fagets kompetenceområder. Forfatterne spiller bold op ad denne case ved at bruge dens eksempler til at anskueliggøre fagets teorigrundlag (kap. 2) og didaktiske tilgange til faget (kap. 3).
Teknologiforståelse rummer også eksempler på, hvordan undervisning i grundskolen kan tage sig ud, når den skal reflektere fagets teori og didaktik (kap. 4-6).
Forfatterne afslutter bogen med ”hands on”-vejledninger og en værktøjskasse, der rummer opslagsord om bogens faglige og didaktiske begreber.
Teknologiforståelse er rettet mod læreruddannelsens undervisning i teknologiforståelse.
