Carpe

FELTARBEJDE BLANDT BØRN er en indføring i feltarbejdets elementer, metoder og etik når feltarbejdet vel at mærke har børn i sit fokus. FELTARBEJDE BLANDT BØRN henvender sig til alle som arbejder med forskningsbaseret viden om børn. Eva Gulløv og Susanne Højlund underviser og forsker ved DPU. Jan Kampmann er professor ved RUC. Seks andre børneforskere har bidraget til bogen.

Med udgangspunkt i en særlig sokratisk samtalemetode for grupper og ud fra nogle konkrete eksempler giver denne bog et bud på, hvordan man kan foretage en individuel såvel som organisatorisk værdiafklaring. Bogen har to formål:- at præsentere en ny metode til værdiafklaring, som kaldes den sokratiske dialoggruppe, der i dag praktiseres i Tyskland, Holland og England.- at præsentere den forskning og begrebsafklaring, der åbenlyst er behov for i forhold til de tre nøglebegreber folkeoplysning, dannelse og kompetence, samt at diskutere disse i forhold til den aktuelle uddannelsesdebat. Den sokratiske dialoggruppe forholder sig kritisk til den udbredte brug af kompetencebegrebet. Bogen henvender sig til alle inden for den danske uddannelsessektor, der arbejder med værdiafklaring.

Foruden at være en basal og grundig indføring i systematisk observations-arbejde er Observationsarbejde i skolen også en ide- og håndbog man løbende kan bruge, både som studerende i iagttagelsessituationer og praktik og som lærer i det daglige arbejde med børnene. Bogen giver med sine indføringer og sine mange eksempler stof til eftertanke så man selv kan vælge ud, føje til og fokusere på centrale forhold. Bogen indeholder em række skemaer til brug i observationsarbejdet. Du kan downloade skemaerne iunder fanebladet "Download".