Videnskabsteori er en lettilgængelig introduktion til den aktuelle tænkning om videnskab og nogle af den funktioner i samfundet. Bogen tager udgangspunkt i eksempler fra konkrete arbejdssituationer, hvor der kan rejses videnskabsteoretiske spørgsmål. Eksemplerne er taget fra det pædagogiske, det sundhedsmæssige og det sociale område. Bogen giver - med løbende henvisninger til de eksemplerne -
Fås som
Pris pr. stk.
Pris pr. stk.
330,00 kr.
264,00 kr. ekskl. moms
Klassisk og moderne pædagogisk teori giver en indføring i pædagogikkens centrale problemstillinger, teorier, personer og begreber. Bogen indeholder 31 kapitler samt en leksikal del, skrevet af førende danske forskere og ordnet tematisk under følgende overskrifter: Del 1: Pædagogik og teorier om opdragelse, undervisning og uddannelse Del 2: Nationalstat og globalisering
En del af serien Pædagogik og samfund
Fås som
Pris pr. stk.
Pris pr. stk.
610,00 kr.
488,00 kr. ekskl. moms
Pædagogik handler om opdragelse, uddannelse og undervisning og gennemsyrer derfor stort set hele vores hverdag. Pædagogik præger også i stigende grad en lang række fag og professioner og er genstand for megen forskning og mange politiske og kulturelle diskussioner. De udtryk, begreber, teorier og tankegange, der knytter sig til pædagogik, lever derfor en ofte omtumlet tilværelse mellem det hverdagsagtige og det
Fås som
Pris pr. stk.
Pris pr. stk.
430,00 kr.
344,00 kr. ekskl. moms
Gyldendals Pædagogikhåndbog er udgået, men nyskrevne og reviderede kapitler fra bogen indgår i Pædagogikhåndbogen fra Hans Reitzels Forlag, 2016. Læs mere og køb bogen her: http://hansreitzel.dk/Pædagogik/Pædagogikhåndbogen-/9788741264189
En del af serien Gyldendals Lærerbibliotek
Fås som
Med indførelse af læreplaner i daginstitutionen rejses en fornyet interesse for daginstitutionens pædagogik og for børns trivsel, læring, udvikling og dannelse. I bogens første kapitel redegøres kort for børnehavens historie, hvor det vises, at denne altid har været et læringsmiljø, at børn så at sige ikke har kunnet undgå at lære sig noget i børnehaven. I de efterfølgende kapitler diskuterer og reflekterer en række kendere af børn
Fås som