Conni Hesel Rickmann

Sagtekster er overalt. De dokumenterer, definerer, påvirker og udfordrer mange aspekter af vores liv, og mængden af sagtekster i vores hverdag er øget enormt. Bogen giver indblik i nyere forskning om arbejdet med sagtekster i undervisningen og illustrerer, hvordan retorikfaglige begreber og kritisk literacy kan kvalificere og udvikle arbejdet. Undervisning i sagtekster er ikke bare væsentlig i en verden, hvor kom

Denne bog handler om selvfremstillende tekster, om, hvorfor disse er interessante i danskfaget i skolen, og om, hvordan man metodisk kan tilgå dem. Den er skrevet til lærerstuderende og alle med interesse for skolens danskundervisning. Selvfremstillende tekster dækker over en række teksttyper - fra selfies på sociale medier til avancerede kunstneriske tekster. Selvfremstillende tekster kan være udfordrende, ford

Den lærerfaglige analyse af en tekst danner baggrund for lærerens planlægning og dermed valg af aktiviteter i et undervisningsforløb. Den er samtidig en del af lærerens beredskab til at gå i dialog med eleverne i undervisningssituationen ud fra deres reaktioner på teksten undervejs. Denne bog til lærerstuderende byder på lærerfaglige analyser af ni forskellige teksttyper. En e