Psykologi i skolen - hvad virker?
Ud fra fagpsykologisk teori og viden giver denne bog indsigt i, hvordan en række praksisnære dilemmaer fra skolens sammensatte dagligdag kan forstås, og hvilke handlemuligheder læreren har i forhold til dem. Bogens forfattere har alle et indgående kendskab til folkeskolens hverdag og lærerprofessionens udfordringer. Psykologi i skolen – hvad virker? er først og fremmest en grundbog til faget psykologi på læreruddannelsen, men vil også have bud til uddannede lærere og til studerende på de pædagogiske diplomuddannelser.
Indhold:
Forord
Indledning: Hvorfor skal læreren vide noget om psykologi?
Når det kører eller kokser i gruppen
Kan læring og adfærd sættes på formel?
Når både lærer og elever er autoriteter
Hvem ejer eleven?
Teamet som konfliktløser
Det er en køn historie – en historie om kønnet
Når goderne er ulige fordelt
Når børnene lærer på en anden måde end læreren
At finde sin plads i fællesskabet
Når alarmklokken ringer
Når læreren går ned med flaget – når læreren må søge hjælp
Det skal være sjovt at gå i skole
Om at se – og se muligheder
Klar til professionen?
Hvad virker?
Carsten Bendixen er lektor, mag.art., ph.d. ved Professionshøjskolen UCC. Henrik Fischer er lektor og cand.pæd.psych., underviser og praktikleder på Læreruddannelsen Zahle, Professionshøjskolen UCC.
Video: Carsten Bendixen og Henrik Fischer om bogen "Psykologi i skolen"
Fås som
- Bog
Fakta
| ISBN: | 9788741255323 |
| Udgave: | 1 |
| Udgivelsesdato: | 07. oktober 2011 |
| Sider: | 324 |
| Redaktør: | Anne Grete Holtoug |