Pædagogisk-psykologisk praksis (i-bog)

Mellem psykometri, konsultation og inklusion

Pædagogisk-psykologisk praksis befinder sig aktuelt i en brydningstid med forskellige typer af krav om øget brugerorientering, øget praksisnærhed, øget ensartethed, konsultativ bistand og inklusionssparring, som alle stiller nye typer af krav til psykologers arbejdsmetoder.

Bogens opbygning

Denne bog udgøres af to dele, hvor den første del beskriver og analyserer det aktuelle grundlag for pædagogisk-psykologisk praksis.

I bogens anden del trækkes tråde gennem de udviklinger og bevægelser, der har været på feltet gennem de senere år, og det vises, hvordan psykologarbejde har været tematiseret som enten psykometrisk orienteret eller konsultationsorienteret.

Der gives bud på, hvordan en sådan enten/eller-tænkning kan overskrides, og der argumenteres for, at det afgørende kriterium for godt psykologarbejde handler om at kunne hjælpe andre i konkrete situationer, og at det derfor er sekundært, hvilke metoder eller tilgange man vælger.

Hvem kan have glæde af bogen?

Bogen henvender sig primært til psykologistuderende og psykologer og øvrige faggrupper i PPR.

Dette er en i-bog – en digital udgave af den trykte bog, suppleret med digitale værktøjer, fx oplæsning, søge- og notefunktion. I-bogen kan læses på pc og tablets overalt hvor der er internet.

Pædagogisk-psykologisk praksis (i-bog)

Fås som

  • Bog
  • i-bog

Fakta

ISBN:
9788741262116
Udgave:
1
Udgivelsesdato:
02. marts 2015
Sider:
200
Redaktør:
Mette Schilling

Vi bruger cookies på www.hansreitzel.dk

Det gør vi for at sikre en god brugeroplevelse og for at indsamle statistik, der kan være med til at forbedre din oplevelse af siden. Hvis du klikker dig videre på siden, accepterer du samtidig vores brug af cookies. Læs mere om cookies