Fås som

Bog

Pris pr. stk.

330,00 kr.

264,00 kr. ekskl. moms

Stk.


I alt

330,00 kr.

264,00 kr. ekskl. moms

Anvendelse af nyere pædagogik

Det gode børne- og voksenliv

• Hvad kan gøre livet til et godt liv?
• Indeholder det gode liv mere end lyst- og lykkeoplevelser?
• Hvilken betydning kan fællesskab have for et godt liv?
• Hvordan kan den nyere pædagogik være med til at skabe et godt liv?

Ud fra disse spørgsmål beskriver Sigrid Brogaard Clausen og Peter Clausen, hvordan den nyere pædagogik kan hjælpe os til at forholde os aktivt til skabelsen af det gode liv i hjemmet, på pædagogiske institutioner og arbejdspladser.

Med afsæt i børns og voksnes erfaringer beskrives det gode liv ud fra en livsfilosofisk, pædagogisk, psykologisk, neuro- og sundhedspædagogisk synsvinkel, da disse perspektiver kan supplere hinanden, så der skabes en nuanceret forståelse af, hvad der bidrager til et godt liv.

Da et godt liv også er afhængigt af samfundsmæssige vilkår, inddrages disse vilkår, når det er relevant for forståelsen af mulighederne for det gode børne- og voksenliv.

Den nyere pædagogik begrundes ud fra både erfarings- og videnskabeligbaseret viden. Målet med bogen er derfor at undersøge, hvordan vi kan udvide vores viden ved at integrere den erfaringsbaserede viden med den videnskabeligt baserede viden.

Der lægges således vægt på at bygge bro mellem teori og praksis i bogen, så den kan imødekomme kravene i faget pædagogik, som er et obligatorisk fag i pædagoguddannelsen.

Bogens målgruppe er først og fremmest pædagogstuderende og pædagoger, men den kan også læses af andre faggrupper som fx lærere, ergoterapeuter, sygeplejersker, fysioterapeuter, socialrådgivere og psykologer og faginteresserede forældre.

 

Anvendelse af nyere pædagogik

Fås som

  • Bog

Fakta

ISBN:
9788776755188
Udgave:
1
Udgivelsesdato:
28. august 2007
Sider:
280
Redaktør:
Anne Grete Holtoug

ANMELDELSER

Denne pædagogiske fagbog henvender sig først og fremmest til pædagoger og pædagogstuderende. Men den kan også være relevant for andre faggrupper inden for de pædagogiske fag som eksempelvis lærere og psykologer. Spørgsmålet hvad kan gøre livet til et godt liv? er udgangspunktet for denne bog, som via teori og praktiske eksempler prøver at belyse, hvordan vi kan medvirke til at fremme det gode liv pædagogisk, psykologisk, neuropædagogisk mv. Emnerne er bl.a. det gode børneliv, det gode liv i et filosofisk perspektiv, det gode liv i et pædagogisk perspektiv, det gode liv i et udviklingspsykologisk perspektiv samt sundhedspædagogik. Det er spændende læsning, som rummer mange interessante teorier og gode praktiske eksempler. Bogen er en videreudvikling og ajourføring af pædagogikken i de titler, som forfatterne tidligere har medvirket til, som eksempelvis bogen Anvendelse af nyere psykologi fra 2004. Der findes mange gode grundbøger til faget pædagogik både til pædagog- og læreruddannelsen. Denne udgivelse har et andet fokus- og omdrejningspunkt via udgangspunktet i det gode liv, og er derfor et interessant indspark i den pædagogiske debat.
Henrik Munch Jørgensen
DBC21. oktober 2019
Med afsæt i børn og voksnes erfaringer beskrives det gode liv ud fra en livsfilosofisk, pædagogisk, psykologisk, neuro- og sundhedspædagogisk synsvinkel, da disse perspektiver, ifølge forfatterne, kan supplere hinanden, så der skabes en nuanceret forståelse af, hvad der bidrager til et godt liv. I bogen er der lagt vægt på at begrunde det gode liv ud fra erfarings- og videnskabeligt baseret viden.
Vibeke Bye Jensen
Børn og Unge01. februar 2008

Vi bruger cookies på www.hansreitzel.dk

Det gør vi for at sikre en god brugeroplevelse og for at indsamle statistik, der kan være med til at forbedre din oplevelse af siden. Hvis du klikker dig videre på siden, accepterer du samtidig vores brug af cookies. Læs mere om cookies