Bo Jacobsen

Videnskabsteori er en lettilgængelig introduktion til den aktuelle tænkning om videnskab og nogle af den funktioner i samfundet. Bogen tager udgangspunkt i eksempler fra konkrete arbejdssituationer, hvor der kan rejses videnskabsteoretiske spørgsmål. Eksemplerne er taget fra det pædagogiske, det sundhedsmæssige og det sociale område. Bogen giver - med løbende henvisninger til de eksemplerne - en grundig gennemgang af vigtige videnskabsteoretiske temaer og problemer, og afsluttes med en gennemgang af nogle af de videnskabsteoretiske retninger, der har været til diskussion i de senere år. Videnskabsteori henvender sig til studerende inden for de pædagogiske, sociale og sundhedsmæssige områder.

Ud fra fagpsykologisk teori og viden giver denne bog indsigt i, hvordan en række praksisnære dilemmaer fra skolens sammensatte dagligdag kan forstås, og hvilke handlemuligheder læreren har i forhold til dem. Bogens forfattere har alle et indgående kendskab til folkeskolens hverdag og lærerprofessionens udfordringer. Psykologi i skolen – hvad virker? er først og fremmest en grundbog til faget psykologi på læreruddannelsen, men vil også have bud til uddannede lærere og til studerende på de pædagogiske diplomuddannelser. Indhold: Forord Indledning: Hvorfor skal læreren vide noget om psykologi? Når det kører eller kokser i gruppen Kan læring og adfærd sættes på formel? Når både lærer og elever er autoriteter Hvem ejer eleven? Teamet som konfliktløser Det er en køn historie – en historie om kønnet Når goderne er ulige fordelt Når børnene lærer på en anden måde end læreren At finde sin plads i fællesskabet Når alarmklokken ringer Når læreren går ned med flaget – når læreren må søge hjælp Det skal være sjovt at gå i skole Om at se – og se muligheder Klar til professionen? Hvad virker? Carsten Bendixen er lektor, mag.art., ph.d. ved Professionshøjskolen UCC. Henrik Fischer er lektor og cand.pæd.psych., underviser og praktikleder på Læreruddannelsen Zahle, Professionshøjskolen UCC. Video: Carsten Bendixen og Henrik Fischer om bogen "Psykologi i skolen" Læs en anmeldelse af bogen på folkeskolen.dk

Humanistisk Palliation er en antologi og en introduktion til den del af det palliative felt, der er optaget af at forstå de sociale, kulturelle, socialpsykologiske, psykologiske og mere åndelige aspekter af omsorg for og pleje af syge og døende i vores samfund. Bogen ønsker således at tilbyde en bredt anlagt introduktion til det humanistisk palliative felt samt præsentere en lang række specifikke kapitler, der hver især indfanger særlige tematikker/perspektiver i relation til dette felt. Samtidig er det ikke bogens hensigt at introducere til de kliniske eller medicinske aspekter af det palliative virke. Bogens bidragydere repræsenterer  en bredt sammensat gruppe og skriver ind de forskellige faglige perspektiver, de etiske udfordringer eller ind i et mere terapeutisk- filosofisk- trøstende perspektiv. Bogen henvender sig til professionelle og studerende inden for det sundhedsfaglige og sociale område og kan læses i sin helhed (fx på kurser eller moduler i palliation), men de enkelte kapitler kan også læses enkeltvis. 

"Klassisk og moderne psykologisk teori" er en indføring i psykologiens centrale teorier, personer, temaer og begreber. Bogens første del er en kronologisk gennemgang af psykologiens udvikling fra 1879, hvor Wilhelm Wundt etablerede det første psykologiske laboratorium, til nutidens dominerende teorier og begreber. Bogens anden del er bygget op om centrale temaer i psykologien og her introduceres læseren til teorier om bl.a. tilknytning, bevidsthed og selvet. "Klassisk og moderne psykologisk teori" præsenterer og gennemgår de enkelte teoriers baggrund og grundideer. Hvert kapitel indeholder endvidere korte biografiske oplysninger om teoriernes ophavsmænd samt en oversigt over nøglebegreber og definitioner. En fyldig litteraturliste, der medtager både originalværker, skandinaviske oversættelser og den vigtigste sekundær litteratur på området, suppleret af omfattende navne- og emneindeks gør bogen anvendelig som opslagsværk og som redskab til litteratursøgning. Denne 2. udgave er udvidet med kapitler om: 'positiv psykologi', 'amerikansk funktionalisme','hukommelse, sprog og tænkning', 'socialkonstruktionisme og diskurspsykologi', 'neuroaffektiv udvikling', 'voksenudvikling', 'individ, organisation og samfund'.

Velkommen til Livets dilemmaer. Vi får det bedste liv ved at kende til og kunne rumme livets centrale dilemmaer.  Livet består af glæder, engagement og nydelse. Samt nedtrykthed, irritation og skuffelse. Men de positive og negative enkeltoplevelser bestemmes af de mere grundlæggende livsdilemmaer, som udgør den ramme, vores liv udspiller sig inden for.   Bogen er en invitation til en dybere forståelse af menneskelivets dilemmaer og udfordringer. Hvert kapitel omhandler et af livets afgørende dilemmaer, giver begreber til at beskrive det, teorier til at forstå det og eksempler til at illustrere, hvad dilemmaet handler om, og hvordan man kan møde denne specifikke udfordring i ens eget og andres liv. Bogen redegør for teorierne om, hvordan det er muligt at udvikle en mere fuldtonet eksistens, at opnå en mere intens følelse af at være i live, at møde modgang uden at vælte omkuld, at komme tættere på tilstande af lykke og kærlighed og at blive klar over, hvad der er godt eller dårligt i ens tilværelse og   tage konsekvensen af dette. Bogen betoner de specifikt menneskelige aspekter af vores liv, dvs. de måder, hvorpå vi mennesker er forskellige fra dyrene. Den redegør for, hvordan hverdagens glæder og problemer hænger sammen med vores forvaltning af de store livsspørgsmål. På denne hjemmeside er der uddybende tekster samt video-indslag, hvor forfatteren fortæller om bogens indhold og perspektiver. Desuden er der mulighed for at se anmeldelser. Bogen handler om seks centrale livsdilemmaer, som alle mennesker møder. Den præsenterer en række teorier, der kan anvendes til at forstå disse dilemmaer og dermed forstå, hvad man selv kommer ud for her i livet. Samtidig giver den en lang række eksempler på, hvordan forskellige mennesker møder de omtalte dilemmaer, og hvordan de hver finder deres egen måde at løse de pågældende livsproblemer på. På den måde søger bogen at give inspiration til læserens forståelse af sit eget liv og til hans eller hendes mulighed for at forholde sig konstruktivt til livets mange udfordringer. Et indtryk af dilemmaerne og bogens indhold får man ved at kikke igennem indholdsfortegnelsen, der præsenteres nedenfor. Efter indholdsfortegnelsen vises bogens stikordsregister, som mere detaljeret angiver, hvad bogen handler om. Video: Bo Jacobsen om livets udfordringer og den eksistentielle psykologi Video: Bo Jacobsen om at være lykkelig Video: Bo Jacobsen om livskriser og hvordan de overvindes

I Eksistentiel psykoterapi i praksis gør den verdensberømte psykolog og psykoterapeut Ernesto Spinelli sine mange års erfaring som terapeut til udgangspunkt for en psykoterapeutisk model. Spinelli er tidligere professor ved Regent’s College i London og en af verdens førende kapaciteter inden for eksistentiel psykologi, som han har arbejdet med inden for en bred vifte af områder – fx terapi, coaching og konflikt-løsning. Gennemgående har Spinelli altid formået at sætte fokus på de praktiske sider af den eksistentielle psykologi.   Det gør han også i denne bog, hvor fokus, som titlen antyder, især er på psykoterapi. Bogen består af to dele. I første del diskuterer Spinelli det filosofiske grundlag for eksistentitel psykoterapi. Han analyserer, hvordan eksistentielle grundvilkår ofte unddrager sig ”almindelige” former for psykoterapi, og argumenterer for en psykologisk teori, der sætter fokus på disse grundvilkår.   I bogens anden del udarbejder Spinelli en model for eksistentiel psykoterapi i praksis. Modellen består af tre faser, hvor klienten og terapeuten i fællesskab forsøger at nå en bedre forståelse af de parametre, klienten møder omverdenen med, og forandre dem, så de stemmer bedre overens med vedkommendes autentiske oplevelse af verden. Spinelli giver her talrige eksempler fra sin praksis og anvisninger til, hvordan eksistentiel terapi kan praktiseres. Desuden er der i bogen forskellige øvelser, som kan berede læseren til arbejdet som terapeut.   Eksistentitel psykoterapi i praksis er en enestående indføring i de forskellige måder, eksistentielle vilkår præger menneskelivet på – herunder de problemer, de kan give anledning til. Samtidig er det en udpræget praktisk bog, hvor Spinelli på enestående måde formidler de arbejdsformer, den eksistentielle psykoterapi har bidraget med.

I denne bog tager Irvin D. Yalom fat på et grundlæggende menneskeligt vilkår: døden og dødsangstens betydning for vores liv. Yaloms udgangspunkt er, at dødsangsten gennemsyrer vores tilværelse og i det skjulte styrer en lang række af vores handlinger. Bogen byder på en række beskrivelser af terapeutiske møder, hvor dødsangst har været afgørende for klientens lidelser. Yalom viser på en overbevisende måde, hvordan ”almindelige” problemer som skuffelse over livet, nedtrykthed og irritabel, voldelig adfærd i bund og grund kan hænge sammen med angsten for at dø. Han argumenterer desuden for, at der ligger et potentiale i døden, fordi det at se døden i øjnene eller ”se på solen” – f.eks. ved ulykker eller tab af familiemedlemmer – kan give anledning til at sætte mere pris på livet, tage flere chancer, bryde med vaneforestillinger, få et mere nært forhold til andre og i sidste ende leve et mere meningsfuldt liv. Yalom skriver i en medrivende stil, og bogen er nem at gå til. Den henvender sig bredt til folk, hvis arbejde er præget af eksistentielle problemstillinger, psykologer, læger, præster, sygeplejersker, socialarbejdere etc., men også til folk med en almen interesse i, hvordan døden præger menneskelivet. IRVIN D. YALOM er verdensberømt psykiater, terapeut og forfatter. Han er professor emeritus ved Stanford University og har skrevet en række bøger, som har opnået klassikerstatus overalt i verden, f.eks. Eksistentiel psykoterapi, Kærlighedens bøddel, Sex, løgn og psykoterapi og Meningen med livet, som alle er udkommet på Hans Reitzels Forlag. Oversat fra engelsk efter Staring at the Sun – Overcoming the Terror of Death af Marlene Sejer Larsen.  

Socialrådgiverens arbejdsliv Portræt af en profession Bogen bygger på en spørgeskemaundersøgelse af 2000 socialrådgiveree suppleret af kvalitative interview med 20 socialrådgivere. Ambitionen er at præsentere et billede af socialrådgiverens arbejdsliv som er genkendeligt, men også overraskende og interessant for faggruppen. Det sociale arbejdes balancegang mellem modsatrettede hensyn og roller beskrives ligesom den ansvarsfølelse og det drive, der kendetegner de udøvende. Forfatterne har valgt at formidle undersøgelsens resultater under 4 dilemmaer: Fortrolig og myndighed Faglige idealer vs. systemrationaler Engagemnt eller distance og Paternalisme eller selvbestemmelse  På baggrund af disse fire dilemmaer fremskrives med mange citater et bredt og nuanceret billede af det spændende, men også hårde og dilemmafyldte arbejde, som socialrådgiverprofessionen er.Hertil kommer at de interviewede rådgivere repræsenterer vigtige falige områder såsom beskæftigelseområdet, arbejdet med flygtninge og med børn. Bogen henvender sig til studerende på de sociale højskoler såvel som til de færdiguddannede. Bo Jacobsen er psykolog og professor, dr. phil. ved Sociologisk Institut, København Universitet, samt Amternes og Kommunernes Forskningsinstitut (AKF). Anders Fisker er Cand.scient.soc. og forskningsassistent ved AKF. Matilde Højbye-Mortensen er phd. ved Institut for statskundskab.